Rodzaj zagrożenia: I. Obciążenie fizyczne narządu mowy (dotyczy wszystkich grup nauczycieli)Przyczyny zagrożenia:1. brak umiejętności operowania głosem jako narzędziem pracy, przeciążenie strun głosowych,2. wysuszenie błon śluzowych, 3. podrażnienie górnych dróg oddechowych kurzem i pyłem zagrożenia (możliwość wystąpienia):• choroba zawodowa związana z nadmiernym wysiłkiem głosowym (guzki śpiewacze, niedowład strun głosowych, zmiany przerostowe),• nieżyt krtani wywołany przez powtarzającą się infekcję górnych dróg korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• profilaktyczne badania laryngologiczne co 2 lata,• nie przekrzykiwanie,• częste picie letniej lekko posłodzonej wody, herbaty ziołowej,• stosowanie aktywizujących metod nauczania, • wycieranie tablicy kredowej na mokro,• utrzymywanie miejsc gromadzenia się kurzu w czystości,• nauka mówienia przeponowego,• unikanie przeciągów.• wymiana tablicyRodzaj zagrożenia: II. Przeciążenie wzroku i słuchu (dotyczy wszystkich grup nauczycieli, a szczególnie informatyki).Przyczyny zagrożenia:1. niewłasciwe oświetlenie,2. wzmożona koncentracja uwagi,3. hałas czyniony przez uczniów na przerwach,4. praca z komputerem przed ekranem monitora,5. praca z zagrożenia (możliwość wystąpienia):• pogorszenie ostrości widzenia,• rozdrażnienie psychiczne,• ból głowy,• osłabienie korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• okresowe i kontrolne badania lekarskie,• badanie środowiska pracy(oświetlenie, poziom hałasu),• przy dużym nasłonecznieniu stosowanie żaluzji, • pastelowe kolory ścian gabinetów lekcyjnych,• relaksacja wzroku, przerwy śródlekcyjne, rośliny ozdobne,• stosowanie okularów ochronnych z powłokami antyrefleksyjnymi przy pracy z zagrożenia: III. Obciążenie nerwowo psychiczne (dotyczy wszystkich nauczycieli).Przyczyny zagrożenia:1. odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci i młodzieży,2. niebezpieczne postawy młodzieży,3. konflikty w relacjach z rodzicami, dziećmi, przełożonymi,4. zbyt liczne zagrożenia (możliwość wystąpienia):• depresja, nerwice, stres, wypalenie psychiczne,• towarzysza temu: pogorszenie samopoczucia wyczerpanie psychiczne, znużenie, zmęczenie, wrogość do innych, brak jakiejkolwiek satysfakcji z wykonywanej pracy, • skłonność do nadmiernego palenia tytoniu, nadużywanie alkoholu, brak apetytu, skłonność do popełniania korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• wiczenia relaksacyjne, • urlopy dla podratowania zdrowia,• sanatoria,• warsztaty terapeutyczne,• szkolenia i warsztaty dla nauczycieli,• pomoc starszych i doświadczonych kolegów, życzliwość i troska przełożonych,• nie przekraczanie dopuszczalnej liczby uczniów w jednej zagrożenia: IV. Zagrożenie biologiczne (dotyczy wszystkich nauczycieli).Przyczyny zagrożenia:1. kontakt z chorymi uczniami na choroby wirusowe, bakteryjne i zagrożenia (możliwość wystąpienia):• stałe narażenie na choroby zakaźne, a w tym: wirus ospy lub półpaśca, wirus grypy, zapalenia wątroby, zapalenia gardła i korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• szczepienia ochronne,• utrzymywanie należytego stanu sanitarno- higienicznego szkoły,• profilaktyczna opieka zagrożenia: V. Zagrożenie chemiczne (dotyczy szczególnie nauczycieli pracowni chemicznej).Przyczyny zagrożenia:• bezpośredni kontakt z odczynnikami chemicznymi: kwasami, zasadami, solami, • metalami ciężkimi typu ołów, rtęć,• kontakt z zagrożenia – możliwość wystąpienia:• zatrucia ostre lub przewlekłe,• podrażnienia,• uczulenia,• kaszel, suchość w gardle,• pylica korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• profilaktyczna opieka lekarska ,• założenie karty charakterystyki chemicznej, substancji chemicznej (instrukcja obsługi),• przestrzeganie regulaminu pracowni zagrożenia: VI. Obciążenie statyczne układu mięśniowo szkieletowego (dotyczy wszystkich grup nauczycieli).Przyczyny zagrożenia:• regularne siedzenie w pochylonej pozycji przez dłuższy czas,• korzystanie ze zbyt małych zagrożenia (możliwość wystąpienia):• dyskomfort,• ból pleców,• choroby korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• przerwy w pracy,• ćwiczenia korygujące,• stosowanie odpowiednich mebli,• częsta zmiana pozycji podczas prowadzenia zagrożenia: VII. Zagrożenie zagrożenia:• mikroklimat pomieszczeń lekcyjnych,• niskie temperatury pomieszczeń w okresie późno jesienno-zimowym,• wysoka wilgotność pomieszczeń na parterze szkoły, • hałas na korytarzach w czasie przerw,• zapylenie pomieszczeń np. sali gimnastycznej, korytarze. Skutki zagrożenia (możliwość wystąpienia):• utrata ciepła sprzyja wzrostowi zapadalności na choroby przeziębieniowe,• przewlekłe schorzenia układu oddechowego, gościec i inne,• ogólne zmęczenie hałasem (obniżenie sprawności myślenia, koncentracji uwagi).Działania korygujące lub zapobiegawcze (przykładowe):• wymiana lub uszczelnienie okien w gabinetach,• utrzymywanie w miarę możliwości stałej temperatury gabinety - co najmniej 15 C, sale gimnastyczne - 15 C, biura-18 C,korytarze - 16 C przy względnej wilgotności powietrza - 40-60%, • unikanie pracy i nauki w pomieszczeniach, w których w okresie mrozów lub niskich temperatur trudno jest utrzymać właściwe warunki klimatyczne pracy i nauki, • wietrzenie sal w tym również sali gimnastycznej,• systematyczne i bardzo dokładne sprzątanie sal również „na mokro”• zastosowanie wentylatorów,• dbanie o właściwy wypoczynek nauczycieli w czasie przerwy od zajęć, • wygłuszenie pokoju nauczycielskiego, a przy dużej liczbie nauczycieli wygospodarowanie większego opracowaniu powyższej analizy korzystałem z następujących materiałów źródłowych:- Poradnik BHP dyrektora szkoły wydany przez MEN,W-wa 1998 Poradnik dyrektora szkoły w zakresie organizowania dla nauczycieli różnych form szkolenia bhp wydany przez MEN, W-wa 1999 D. Smoliński – Ocena ryzyka zawodowego. Przykłady obliczeń, wzory dokumentacji, procedury postępowania ODDK Gdańsk 1999 L. Skuza - Co warto wiedzieć o ryzyku zawodowym. ODDK Gdańsk i przedstawił: Krzysztof poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").
Pisanie o zawodzie nauczyciela pomoże zrozumieć ten problem. Pierwszy nauczyciel. Zawód nauczyciela szkoły podstawowej (składZacznijmy od tego) to ogromna praca. Czasami ta osoba spędza więcej czasu z pierwszymi równiarkami niż rodzice, którzy często pracują cały dzień w pracy i widzą dzieci tylko wieczorami.
Żartobliwie o zawodzie nauczyciela krzyżówka krzyżówka, szarada, hasło do krzyżówki, odpowiedzi, Źródła danych Serwis wykorzystuje bazę danych plWordNet na licencji Algorytm generowania krzyżówek na licencji MIT. Warunki użycia Dane zamieszczone są bez jakiejkolwiek gwarancji co do ich dokładności, poprawności, aktualności, zupełności czy też przydatności w jakimkolwiek celu.
Jak faktycznie wygląda moja praca- (jestem 14 lat w zawodzie, 11 lat w przedszkolu, reszta w I-III) praca z powołania, niestety obecnie zrozumiałam, że powołaniem nie nakarmię moich prywatnych dzieci. Zawód nauczyciela jest piękny, kształtujesz małego człowieka, ogromna odpowiedzialność ale i satysfakcja.
Stwierdzenie choroby zawodowej u nauczyciela – co dalej?Stwierdzenie u nauczyciela choroby zawodowej nie oznacza jeszcze rozwiązania stosunku pracy. Sprawdź, jakie kroki powinien podjąć w takim przypadku dyrektor szkoły. Dowiedz się, kiedy konieczne będzie zwolnienie nauczyciela. Z artykułu dowiesz się Jakie są obowiązki dyrektora szkoły w przypadku stwierdzenia u nauczyciela choroby zawodowej? Czy nauczyciel zwolniony z powodu niezdolności do pracy otrzyma odprawę? Dariusz Dwojewski16 maja 2022 pracowników oświatyCzas na zgłoszenie choroby zawodowej w przypadku przejścia na emeryturęPytanie: Jestem emerytem ale nadal pracuję w szkole. Czy 2-letni termin na zgłoszenie choroby zawodowej liczy się od momentu przejścia na emeryturę czy faktycznego zakończenia pracy?Michał Kowalski13 grudnia 2018 pracowników oświatyWniosek nauczyciela o skierowanie na badania w celu orzeczenia choroby zawodowejPytanie: Nauczyciel zgłosił się do pracodawcy o skierowanie do lekarza medycyny pracy w związku z podejrzeniem choroby zawodowej. Czy dyrektor placówki musi skierować pracownika do lekarza medycyny pracy?.Michał Kowalski21 listopada 2018 pracowników oświatyChoroba zawodowa pracownika szkoły (przedszkola) – postępowanie i wzory dokumentówChoroba zawodowa to zachorowanie pozostające w związku przyczynowym z charakterem, sposobem i warunkami wykonywania pracy. Każdy przypadek podejrzenia choroby zawodowej wymaga zawiadomienia odpowiednich organów, zaś wystąpienie samych objawów choroby zawodowej już rodzi konieczność przeniesienia pracownika na inne stanowisko. Sprawdź, jakie obowiązki ciążą na dyrektorze szkoły od momentu podejrzenia objawów choroby zawodowej po decyzję o jej Kowalski21 listopada 2018 tematyArchiwalny Zawiadomienie o skutkach choroby zawodowej Dyrektor szkoły jest zobowiązany zawiadomić o skutkach choroby zawodowej Instytut Medycyny Pracy im. prof. dr. med. Jerzego Nofera w Łodzi oraz do właściwy państwowy powiatowy inspektorat sanitarny na urzędowym formularzu. Pobierz jego listopada 2018 pracowników oświatyArchiwalny Przeniesienie służbowe pracownika niezdolnego do wykonywania dotychczasowej pracy wskutek choroby zawodowejDyrektor placówki jest zobowiązany przenieść do odpowiedniej pracy pracownika, który stał się niezdolny do wykonywania dotychczasowej pracy wskutek choroby zawodowej i nie został uznany za niezdolnego do pracy w rozumieniu przepisów o emeryturach i rentach z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych. Pobierz wzór pisma w tej listopada 2018 pracowników oświatyOdwołanie od decyzji Państwowej Inspekcji Sanitarnej ws. choroby zawodowej pracownikaWłaściwy państwowy inspektor sanitarny wydaje decyzję o stwierdzeniu choroby zawodowej albo decyzję o braku podstaw do stwierdzenia choroby zawodowej pracownika placówki. Od tej decyzji dyrektorowi szkoły przysługuje odwołanie. Pobierz jego listopada 2018 pracowników oświatyProcedura ustalenia choroby zawodowej dla pracownika oświatyPytanie: Jestem pracownikiem administracji. Stwierdzono u mnie zwyrodnienie kciuka obu dłoni oraz cieśnię nadgarstka - czy mogę starać się o chorobę zawodową i jakie są wtedy procedury? Nadmieniam, że pracuję głównie przy Skupski31 marca 2017 i świadczenia z ZUSDyrektor musi dbać o profilaktykę nauczycieli w zakresie chorób zawodowychNauczyciele są grupą szczególnie narażoną na choroby zawodowe, np. związane z obciążeniem narządu głosu. Obowiązkiem dyrektora jest dbanie o odpowiednią profilaktykę wśród pracowników pedagogicznych, która zmniejsza ryzyko choroby u Kuzior30 września 2016 pedagogicznyPodejrzenie choroby zawodowej dyrektor zgłasza odpowiednim organomStwierdzenie u nauczyciela choroby zawodowej i ewentualne przyznanie świadczeń następuje w wyniku decyzji inspektora sanitarnego. Dyrektor ma jednak obowiązek zgłosić odpowiednim organom administracji podejrzenie występowania choroby, co pozwoli na wszczęcie Kuzior1 października 2015 i opiekaArchiwalny Urlop zdrowotny nie tylko z powodu schorzeń związanych z chorobami głosuNawet lekarz rodzinny może wystawić orzeczenie stwierdzające konieczność odbycia przez nauczyciela urlopu zdrowotnego. Musi mieć on jedynie podpisaną umowę z NFZ. Schorzenie, które jest przyczyna urlopu nie musi być związane z chorobą zawodową. Agnieszka Kosiarz6 września 2015 zdrowotny – inne zagadnieniaArchiwalny Rejestr zachorowań na choroby zawodowe i podejrzeń o takie choroby31 sierpnia 2015 pracowników oświatyArchiwalny Wzór zgłoszenia podejrzenia choroby zawodowej6 lipca 2015 pracowników oświatyRejestr zachorowań na choroby zawodowe i podejrzeń o takie chorobyPracodawca jest obowiązany prowadzić rejestr obejmujący przypadki stwierdzonych chorób zawodowych i podejrzeń o takie choroby. Pobierz przykład czerwca 2015 pracowników oświatyUzyskanie renty w związku z chorobą zawodowąPytanie: Pracownica uzyskała rentę w związku z chorobą zawodową. Czy powinna zgłosić ten fakt w zakładzie pracy i czy w związku z tym zmienia się kod ubezpieczenia? Pracownica otrzymuje rentę od stycznia 2013 r., a będzie pracowała do końca lipca 2013. Po tym terminie przechodzi na Dwojewski12 kwietnia 2013 i świadczenia z ZUS
PREZENTACJA DOROBKU ZAWODOWEGO W RAMACH AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO MGR AGNIESZKA UBYCH. Podstawowe informacje. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kliczkowie Wielkim. Pełnione funkcje: nauczyciel wychowania przedszkolnego, nauczyciel bibliotekarz
Obyś cudze dzieci uczył! Fakt, że wśród polskich przysłów pojawiło się właśnie to, świadczy o tym, że zawód nauczyciela nie należy do łatwych. Co przychodzi Ci do głowy, kiedy myślisz o pracy nauczyciela? Wolne wakacje i ferie, krótki dzień pracy, stabilne zatrudnienie w sferze publicznej? W takim razie widzisz tylko jedną stronę medalu. Zobacz pełny obraz. Nauczyciel to bardzo liczna i szeroka grupa zawodowa. Zalicza się do niej zarówno nauczycieli przedszkolnych, następnie wczesnoszkolnych, nauczycieli poszczególnych szczebli edukacyjnych, jak i nauczycieli akademickich. Wykształcenie i predyspozycje Aby zostać nauczycielem, musisz zdobyć wykształcenie wyższe. Oczywiście wybór kierunku zależy od tego, czego chcesz uczyć. Oprócz studiów kierunkowych, np. z geografii, filologii angielskiej czy matematyki powinieneś ukończyć kurs pedagogiczny lub studia pedagogiczne. Wiele programów studiów ma taki kurs już wbudowany w program, co daje absolwentom uprawnienia do pracy jako nauczyciel. Często specjalności nauczycielskie pojawiają się na studiach filologicznych. Przygotowanie pedagogiczne nie jest niezbędne w przypadku pracy jako nauczyciel akademicki. Jeśli myślisz o pracy dydaktycznej na uczelni, przeczytaj o tym, jak wygląda kariera naukowca w Polsce. Oprócz szerokiej wiedzy przedmiotowej istnieje wiele wymagań, cech i kompetencji, których wymaga się od nauczyciela. Niekaralność. Nauczyciel posiada status funkcjonariusza publicznego. Wiążą się z tym określone prawa ( ochrona nietykalności cielesnej przepisami kodeksu karnego), ale także wymagania. Przed podjęciem zatrudnienia nauczyciel przedstawia zaświadczenie o niekaralności, a w momencie otrzymania jakiegokolwiek wyroku sądowego, traci standardy moralne i obyczajowe. Nauczyciel musi bardzo uważać na to, co mówi i robi nie tylko w pracy, lecz także w czasie wolnym i w sferze prywatnej. Obecnie zasada ta nabiera szczególnego znaczenia w kontekście mediów społecznościowych. Znane są przypadki, kiedy nieodpowiednie zdjęcia opublikowane na prywatnym profilu w serwisie społecznościowym były przyczyną Tego chyba nie trzeba szczególnie tłumaczyć. Jest to cecha wymagana w każdym zawodzie, którego istotą jest nauczanie innych. Nauczyciel musi zachować cierpliwość, stronić od unoszenia się emocjami i irytacji wobec nawet najtrudniejszego wyzwania i poczucie misji. Brzmi górnolotnie. Ale wyobraź sobie, że uczysz matematyki w gimnazjum. Każdego roku powtarzasz mniej więcej ten sam cykl materiału, dla klas I, II i III. Podstawa programowa przecież nie zmienia się drastycznie. Zmieniają się tylko uczniowie. Ciągle to samo. I wyobraź sobie, że tak naprawdę wykonujesz tylko swoją pracę, niespecjalnie pasjonuje Cię matematyka, nie czujesz satysfakcji z nawet najmniejszych postępów Twoich uczniów i nie masz ochoty próbować nowych, bardziej efektywnych metod nauczania. Zaszkodzisz sobie i swoim uczniom. Nauczyciel musi być bardzo zaangażowany w to co odpowiedzialności. Łączy się ono z poprzednim punktem. Nauczyciel powinien każdego dnia pamiętać, że swoją pracą realnie wpływa na życie swoich uczniów. Jest to obowiązek i pewne obciążenie, ale też źródło motywacji. Choć nauczyciele nie są zadowoleni z wysokości swoich zarobków, to jest to zawód charakteryzujący się jednym z największych poziomów satysfakcji. Wynika on własnie z możliwości pracy z dziećmi i młodzieżą, realnego wpływu na ich życie i widoczne efekty pracy. Praca nauczyciela Według zapisów Karty Nauczyciela nauczyciel zobowiązany jest do realizacji zadań wynikających z podstawowych funkcji szkoły: dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Nauczanie to zatem tylko częsć jego codziennych obowiązków. 19-godzinny tydzień pracy nauczyciela to mit. Wspomniane 19 godzin to godziny dydaktyczne, czyli te spędzone w klasie na prowadzeniu lekcji. Zgodnie z Kartą Nauczyciela, tydzień pracy nauczyciela zatrudnionego na etat nie może przekraczać 40 godzin, czyli tak samo jak w przypadku osób zatrudnionych gdziekolwiek indziej na umowę o pracę. Co nauczyciel robi podczas pozostałych 21 godzin? Przygotowuje się do zajęć, opracowuje pomoce dydaktyczne i sprawdziany, poświęca czas na kwestie wychowawcze, organizuje wycieczki, konkursy, projekty, wymiany międzynarodowe, wreszcie uczestniczy w radach pedagogicznych i zebraniach. Wiele czasu zabiera także coraz bardziej rozbudowana praca biurokratyczna, czyli praca z dokumentami wymaganymi przez dyrektora szkoły i Ministerstwo Edukacji Narodowej. Najbardziej sumiennym nauczycielom wszystkie wymienione obowiązki trudno jest zmieścić w 40-godzinnym tygodniu pracy. Prawdopodobnie ubawi ich poniższy żart: Gdzie pracują nauczyciele Jako nauczyciel możesz pracować oczywiście w szkole publicznej lub szkole niepublicznej na prawach szkoły publicznej. Jako nauczyciel przedszkolny także masz do wyboru te rodzaje placówek oraz różnego rodzaju kluby malucha. Zależnie od przedmiotu, którego będziesz uczył, możesz pracować także poza systemem oświaty. Jako nauczyciel języków obcych możesz podjąć pracę w szkołach językowych, firmach organizujących warsztaty i obozy językowe. Nauczyciele różnych przedmiotów zakładają własne działalności jako korepetytorzy. Wielu nauczycieli pracuje w kilku miejscach. Dotyczy to szczególnie tych pedagogów, których przedmiot ma w szkolnych planach lekcji niewiele godzin i nie mają szansy na pełen etat w jednej szkole. Awans zawodowy i zarobki nauczycieli Wiadomo, że w Polsce nikt nie wybiera tego zawodu ze względu na zarobki. Wynagrodzenie nauczyciela jest ściśle związane z uzyskanym przez niego stopniem awansu zawodowego oraz liczbą wypracowanych godzin. Ważne jest, że nadgodziny naliczane są tylko od godzin dydaktycznych, nie tych poświeconych na wykonywanie innych obowiązków. Kolejne stopnie awansu zawodowego trwają kolejno: stażysta do nauczyciela kontraktowego – 9 miesięcynauczyciel kontraktowy do nauczyciela mianowanego – 2 lata i 9 miesięcynauczyciel mianowany do nauczyciela dyplomowanego – 2 lata i 9 miesięcyŁącznie awans zawodowy do najwyższego stopnia trwa zatem minimum 5 lat i 3 miesiące, pod warunkiem, że nie było w tym czasie przerw w pracy oraz kolejne stopnie następowały bezpośrednio po sobie. Uzyskanie każdego stopnia awansu zawodowego zależy nie tylko do stażu pracy, ale też zrealizowania planu rozwoju zawodowego oraz uzyskaniem pozytywnej oceny swojej pracy i zdania egzaminu. Zarobki nauczycieli są ściśle uzależnione od stopnia awansu. Jasno określone w odpowiednim rozporządzeniu jest minimalne wynagrodzenie dla każdego z nich:nauczyciel stażysta – 2 265 złnauczyciel kontraktowy – 2 331 złnauczyciel mianowany – 2 647 złnauczyciel dyplomowany – 3 109 złPodane wartości przedstawiają kwoty brutto. Co jakiś czas media podają informacje o średnich wynagrodzeniach nauczycieli, w których pojawiają się jednak większe kwoty, sięgające nawet 5 tys. zł. Z czego to wynika? Do tych wyliczeń włącza się wszystkie wypracowane nadgodziny, a także różnego rodzaju dodatki i nagrody, które otrzymują tylko niektórzy nauczyciele.
oii78vC. 127 396 245 341 494 384 192 147 21
zartobliwie o zawodzie nauczyciela
